SWISSMEM KADERSCHULE

Geschäftsbedingungen

Die verschiedenen Arten an Studienabschlüssen. Weiter 

Eidg. Fachausweis

Dauer: 39 Tage

Ziel

Die Teilnehmenden eignen sich durch praxisorientiertes und reflektierendes Lernen Kenntnisse und Fähigkeiten an, um in der Bildungsarbeit mit Erwachsenen verantwortungsvolle Aufgaben zu übernehmen. Sie sind fähig, in ihrem Fachbereich Lernveranstaltungen für Erwachsene und Jugendliche zu konzipieren, zu planen, zu organisieren, zu kommunizieren und durchzuführen sowie Evaluationsinstrumente zu erarbeiten. Sie sind in der Lage, komplexe Prozesse von Lerngruppen zu erkennen und zu reflektieren, situationsgerecht zu intervenieren und Lernende in ihrem Bildungs- und Lernprozess zu unterstützen.

Zielgruppe

Ausbilder/innen von Erwachsenen und Lernenden in Betrieben und Organisationen; Linienvorgesetzte und Mitarbeitende mit Ausbildungsfunktionen; Kursleiter/innen Personalfachleute, u.a.

Leitgedanke

Die hohen Anforderungen, die an die Aus- und Weiterbildung bezüglich Qualität, Effizienz der Ausbildung, kurzer Kursdauer und Transferwirksamkeit gestellt werden, verlangen nach qualifizierten Ausbilder/innen.
Die Kursteilnehmenden stehen oft unter hoher zeitlicher Belastung und stellen daher entsprechend hohe Erwartungen an die Lehrpersonen.
Der modulare aufgebaute Lehrgang vermittelt engagierten Personen die Grundlagen zur Gestaltung und Leitung von Kursen und Weiterbildungsangeboten.

5 Module führen zum Ziel

In fünf Teilschritten können Sie an der Swissmem Kaderschule den eidg. Fachausweis FA erwerben.

MODUL 1: Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchführen

MODUL 2: Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten

MODUL 3: Lernende informieren und unterstützen

MODUL 4: Lernveranstaltungen für Erwachsene planen (inkl. Supervision)

MODUL 5: Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch gestalten

Inhalt                                                              

• Modul 1
  Dauer: 14 Tage
  
  • Lernveranstaltungen mit Erwachsenen durchführen  
    Handlungskompetenz: Die Lernenden sind fähig, in ihrem Fachbereich Lernveranstaltungen mit Erwachsenen und Lernenden im Rahmen vorgegebener Konzepte, Lehrpläne und Lehrmittel vorzubereiten, durchzuführen und auszuwerten. 
  • Lernzielkontrolle
    Regelmässige Reflexion des persönlichen Lernprozesses und Praxisdemonstration, die von der Kursleitung qualifiziert wird (Lehrübung, Mini-Lektion).
  • Selbsststudium 165 Stunden
    Bearbeiten von Selbstlernaufgaben, welche zum Teil durch ein E-Learning-Tool unterstützt wird.
• Modul 2 (Blockkurs)
  Dauer: 6 Tage
  • Gruppenprozesse in Lernveranstaltungen begleiten
    Handlungskompetenz: Die Teilnehmenden kennen Modelle der Sozialformen der Gruppenbildung und lernen komplexe gruppendynamische Prozesse zu erkennen und zu beeinflussen. Sie reflektieren die persönlichen Verhaltensmuster und Erfahrungen in Gruppen und trainieren den Umgang in Teams. 
  • Lernzielkontrolle
    Die Teilnehmenden setzen sich aktiv mit der Leitungsrolle als Ausbilder/in auseinander und bearbeiten Fallbeispiele aus der eigenen Praxis.
  • Selbststudium 82 Stunden
    Literaturstudium und Reflexion der persönlichen Lerngruppenerfahrung
• Modul 3
  Dauer: 4 Tage
  • Lernende informieren und unterstützen
    Handlungskompetenz: Die Lernenden sind fähig, in ihrem Fachbereich Erwachsene und Jugendliche in Lern- oder Entwicklungsprozessen zu informieren und zu unterstützen.
  • Lernzielkontrolle
    Regelmässige Reflexion des persönlichen Lernprozesses und schriftliche Dokumentation eines konkreten Praxis-Beratungsbeispiels mit Darstellung bestehender Aus- und Fortbildungsmöglichkeiten sowie weiterführender Entwicklungsmöglichkeiten im Fachgebiet.
  • Selbststudium 53 Stunden
    Reflexion u.a. Beratungserfahrung
• Modul 4
  Dauer: 8.5 Tage
  • Lernveranstaltungen für Erwachsene planen
    Handlungskompetenz: Die Lernenden sind fähig, in ihrem Fachbereich Lernveranstaltungen auf der konzeptionellen, finanziellen, organisatorisch-administrativen und evaluatorischen Ebene zu planen und auszuwerten. 
  • Lernzielkontrolle
    Regelmässige Reflexion des persönlichen Lernprozesses und theoretische Planungsarbeit im Ausbildungsbereich. Die Handlungskompetenz wird zusätzlich während 20 Stunden Supervision in Kleingruppen reflektiert (5 mal 1/2 Tag).
  • Selbststudium 80 Stunden
    Erstellen einer theoretischen Arbeit
• Modul 5
  Dauer: 6.5 Tage
  • Lernveranstaltungen für Erwachsene didaktisch gestalten
    Handlungskompetenz: Die Lernenden sind fähig, in ihrem Fachbereich Bildungsveranstaltungen für Erwachsene und Lernenden didaktisch zu gestalten. 
  • Lernzielkontrolle
    Regelmässige Reflexion des persönlichen Lernprozesses und gegen Ende der Ausbildung ein qualifizierender Praxisbesuch durch die Kursleitung in der Unternehmung/Organisation des Teilnehmenden. (Beurteilung der Planung, Durchführung und Evaluation).
  • Selbststudium 91 Stunden
    Planung des qualifizierenden Praxisbesuches. Reflexion des Lernprozesses über alle 5 Module.

Kursdaten und Anmeldung

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